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問題跟蹤助改進 嚴管細查促質優

作者:黃瓊 來源:漢川市實驗小學 發布時間:2020年12月04日
 

  為了進一步規范教師的教學行為,強化教學常規的過程管理,全面提高教育教學質量。2020年12月2日,漢川市教育局教學常規督導與檢查工作專班一行14人,到我校兩校區進行了為期一天的教學常規督導與檢查。

  本次督查活動做到了精準到人、精準到科、精準到事。領導、專家們推門聽課5節、巡課36節,座談會、研討會5場,翻閱了170位教師的備、教、改等教學八大常規工作的過程資料,檢查了教育教學常規管理的印證材料。檢查過程中,領導專家們對我們的教學工作給予了高度評價:制度健全、管理精細、方法創新、特色鮮明,效果優良。尤其是我校在提高學生核心素養和人文積淀方面的大膽嘗試值得全市推廣。

  夜幕已經降臨,領導專家們行色匆匆地趕往反饋現場。反饋會上,大家共同展望實小的明天與未來,共同分析實小的定位與優勢,共同剖析實小的問題和成因,共同尋求實小發展的途徑和策略。會議最后,針對專家組現場下達的書面問題整改清單,我校李校長做了表態性發言:此次教學常規管理充分發揮了導向功能、診斷功能、培訓功能和改進功能。在今后的工作中,我們會正視問題,學習借鑒,精準施策,用研究的心態抓管理進課堂提質量,真正發揮好實驗學校的實驗性、先進性和示范性。

  潮平兩岸闊,風正一帆懸。在今后教育教學管理中,我們一定會帶著陳局長對我校的美好期待:“堅守教育初心,扎實做好教學管理;堅持強基固本,努力實現五育并舉;堅定教學改革,引領全市生本課堂建設?!卑俪吒皖^,更進一步!

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